乐教爱生，情系教育│杭州医学院师德模范发布厅第⑩期：孙丽
为贯彻落实习近平总书记关于师德师风的重要论述精神，引导广大教师坚定立德树人根本任务，践行“四个相统一”、当好“四个引路人”、争做“四有”好老师，我校推出“师德模范发布厅”专栏，宣传杭医人立德树人、干事创业的先进典型事迹，弘扬主旋律，传播正能量，营造崇尚师德、争创师德典型的良好舆论环境和校园氛围。
孙丽，九三社员，护理学院副教授，助产学专业负责人，护理实践教学中心副主任。浙江省护理学会母婴护理专业委员会委员、浙江省健康科普专家库护理科普分库成员、浙江省质量合格评定协会标准化专家、中国妇幼保健协会助产士分会教育学科方向成员。她从教十五载，乐教爱生，勤学笃行，积极探索，主持省级教改项目及省一流课程建设项目4项、厅局级项目1项，获得浙江省高校青年教师教学比赛医科组特等奖、省微课教学比赛一等奖等奖项，连续十年教学业绩考核为“A”等级；她担任五届班主任，所带班级2023年考研率实现3倍突破，指导学生参加各级各类创新创业大赛，获省级奖项9项，多次获得校优秀班主任、校先进个人。2023年孙丽老师荣获浙江省“三育人岗位建功活动”先进个人、杭州医学院第二届博爱·教育新秀奖、杭州医学院第一届“师德标兵”、2023年度杭州医学院“课堂优秀教师”荣誉称号。
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潜心教学，立志上好每一堂课
孙丽老师任教15年，她始终认为课堂教学质量最能体现一名教师的师德师风，“台上一分钟，台下十年功”，备课是“良心活”，教师需要在备课时秉持认真负责的态度，充分考虑学生的需求和特点，尽最大努力提高教学质量。为了能上好每一堂课，她时常挑灯夜战，精细打磨；她定期找学生了解学习情况、收集教学反馈、进行课堂教学改革。她常常问自己：“学生可以线上获取很多学习资源，为什么还要来教室上课？”“到底什么样的课才是一堂好课？”“我的课程具有高阶性、创新性吗？”“如何与学生进行深层次的互动？”正是这样不断的反思、学习、摸索、积累，孙丽老师的教学理念不断改进，教学水平不断提高，连续十年教学业绩考核为“A”等级。她积极参加各类教学比赛，从校赛到省赛，从青教赛到微课比赛，潜心钻研，不断突破，屡创佳绩，多次获浙江省微课比赛一等奖、浙江省高校青年教师教学技能竞赛医科组特等奖等高水平竞赛奖杯。
孙丽老师荣获浙江省第十二届高校青教赛特等奖
孙丽老师担任班主任工作14年，她始终坚信班主任工作是了解学生、走近学生的最好方式，学生的进步是工作的最大动力。当学生取得每一点进步时，作为教师会感到满足和欣慰，这种成就感是任何物质都无法替代的。课余之外，她经常和学生们在一起，定期开展“我和班主任有个约会”“进步学生奖励会”“优秀校友成长分享会”“时间管理大师讨论会”等班级活动。她是“丽姐姐”，关心关爱每一位学生；她是“树洞”，同学们感到困惑时，都愿意找她倾述；她是乐友，同学们有收获时，都会第一时间与她分享；她是“港湾”，同学们碰到困难时，首先想到寻求她的帮助。她带教的学生成绩优异，获省级技能竞赛奖项9项、校级奖项2项。
2023年孙丽老师指导学生
获省护理竞赛助产赛道银奖
“守好一段渠，种好责任田”，作为助产学专业负责人，孙丽老师一直在思考：要培养什么样的杭医助产人？形成什么样的“杭医助产风格”？她积极探索，构建了《助产学导论》校院协同课程思政新路径，获得了省级教改立项；她创新解决助产实验课难题，获得了省级虚拟仿真项目立项；她利用假期录制教学视频，奋力打造金课，负责建设省一流课程2门；她聚焦助产学生岗位胜任力培养，获省教育厅教改项目1项、校级教改项目2项。孙丽老师始终坚守立德树人初心，因材施教，经过多年的人才培养，杭州医学院的助产学专业毕业生在用人单位中逐渐形成了“心中有责、眼里有活、手上有术”的好口碑。
孙丽老师指导助产学生母婴护理
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来源 | 人事处（教师工作部）
编辑 | 黄笑笑
校对 | 陆英飞
审核 | 郑 思
终审 | 李 璐
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